3 Δεκεμβρίου,  Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία

Δράσεις που έγιναν στο σχολείο:

• Προβολή βίντεο- τραγουδιού στη νοηματική γλώσσα
• Χρήση ελληνικής νοηματικής γλώσσας (αλφάβητο - γραφή ονόματος μαθητών, λέξεις- ζώα, ημέρες, μήνες, λέξεις σχετικές με το σχολείο)
• Ανάγνωση των χειλιών φορώντας ακουστικά για μείωση/απομόνωση του ήχου
• Παρουσίαση κειμένου με παράλληλη μετάφραση στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα
• Παρουσίαση αντικειμένων που έχουν πάνω τους το σύστημα γραφής και ανάγνωσης των τυφλών (braille-μπράιγ).
• Γραφή του αλφάβητου και των ονομάτων των παιδιών, χρησιμοποιώντας αυγοθήκες με μπίλιες
• Εύρεση αντικείμενων, παιχνιδιών, φρούτων με κλειστά μάτια, χρησιμοποιώντας μόνο την αφή και την όσφρηση
• Επίδειξη του χειρισμού των χρημάτων (π.χ. πως ξεχωρίζουν τα χαρτονομίσματα/νομίσματα οι τυφλοί).
• Επίδειξη χρήσης μπαστουνιού τυφλών και συνοδεία τυφλών (περπάτημα μαθητών σε διάδρομο με εμπόδια με κλειστά μάτια)
• Χορός των μαθητών με τα χέρια πίσω και σηκώνοντας το ένα πόδι (κουτσό)
• Προβολή βίντεο ατόμων χωρίς χέρι ή πόδι που χορεύουν
• Γραφή/ζωγραφική κρατώντας το μαρκαδόρο με το στόμα και έχοντας τα χέρια πίσω
• Κόψιμο με ψαλίδι, φορώντας γάντι φούρνου
• Συζήτηση- ερωτήσεις
• Ομαδικά παιχνίδι ανά τάξεις (τυφλόμυγα, γκόλμπολ, καθιστό βόλεϋ)